GAT-0002الحسابالنسبة المئويةسهل
1. ما قيمة 60% من 400؟
الإجابة الصحيحة: أ — 240نحوّل النسبة إلى كسر عشري: 60/100، ثم نضرب في 400؛ الناتج = 240.
لماذا تُستبعد البدائل الأخرى؟
- ب — 260: الخيار «260» لا يطابق المطلوب بعد تطبيق قاعدة أو مفهوم «النسبة المئوية».
- ج — 220: الخيار «220» مشتت قريب، لكنه لا تؤيده معطيات السؤال وفق «النسبة المئوية».
- د — 160: الخيار «160» لا يحقق العلاقة أو الخطوة الحاسمة التي يثبتها التعليل.
تنبيه مهاري: لا تعتمد على تشابه الكلمات؛ ارجع إلى المطلوب كاملًا ثم طبّق مفهوم «النسبة المئوية» قبل اختيار الإجابة.
GAT-0542الجبرمعادلات خطيةسهل
2. إذا كان 2س + 18 = 68، فما قيمة س؟
الإجابة الصحيحة: أ — 25نطرح 18 من الطرفين فنحصل على 2س = 50، ثم نقسم على 2؛ س = 25.
لماذا تُستبعد البدائل الأخرى؟
- ب — 23: الخيار «23» لا يطابق المطلوب بعد تطبيق قاعدة أو مفهوم «معادلات خطية».
- ج — 66: الخيار «66» مشتت قريب، لكنه لا تؤيده معطيات السؤال وفق «معادلات خطية».
- د — 27: الخيار «27» لا يحقق العلاقة أو الخطوة الحاسمة التي يثبتها التعليل.
تنبيه مهاري: لا تعتمد على تشابه الكلمات؛ ارجع إلى المطلوب كاملًا ثم طبّق مفهوم «معادلات خطية» قبل اختيار الإجابة.
GAT-1803استيعاب المقروءغرض الكاتبسهل
3. اقرأ النص: لا تعني إدارة الوقت ملء اليوم بالمهام، بل اختيار ما يستحق أن يُنجز أولًا. فالشخص قد يكون مشغولًا ساعات طويلة دون أن يقترب من هدفه إذا انصرف إلى أعمال قليلة الأثر. وتساعد الأولويات الواضحة على توجيه الجهد نحو النتائج الأهم. ولهذا فإن قياس النتيجة أهم من عدّ الخطوات وحدها. ما الغرض الأقرب للكاتب؟
- أالسخرية من القارئ.
- بتوضيح فكرة وتصحيح تصور مبسط عنها.
- جعرض إعلان تجاري.
- دسرد قصة خيالية مكتملة.
الإجابة الصحيحة: ب — توضيح فكرة وتصحيح تصور مبسط عنها.الفقرة تفسيرية؛ تعرض مفهومًا وتبين شروط فهمه أو تطبيقه.
لماذا تُستبعد البدائل الأخرى؟
- أ — السخرية من القارئ.: الخيار «السخرية من القارئ.» لا يطابق المطلوب بعد تطبيق قاعدة أو مفهوم «غرض الكاتب».
- ج — عرض إعلان تجاري.: الخيار «عرض إعلان تجاري.» مشتت قريب، لكنه لا تؤيده معطيات السؤال وفق «غرض الكاتب».
- د — سرد قصة خيالية مكتملة.: الخيار «سرد قصة خيالية مكتملة.» لا يحقق العلاقة أو الخطوة الحاسمة التي يثبتها التعليل.
تنبيه مهاري: لا تعتمد على تشابه الكلمات؛ ارجع إلى المطلوب كاملًا ثم طبّق مفهوم «غرض الكاتب» قبل اختيار الإجابة.
GAT-1202التناظر اللفظيالعلاقات الدلاليةسهل
4. جذر : شجرة :: ؟
- أكرسي : مطر
- بباب : غيمة
- جأساس : بناء
- دشمس : كتاب
الإجابة الصحيحة: ج — أساس : بناءالعلاقة بين «جذر» و«شجرة» هي جزء داعم لما فوقه؛ وتماثلها العلاقة بين «أساس» و«بناء».
لماذا تُستبعد البدائل الأخرى؟
- أ — كرسي : مطر: الخيار «كرسي : مطر» لا يطابق المطلوب بعد تطبيق قاعدة أو مفهوم «العلاقات الدلالية».
- ب — باب : غيمة: الخيار «باب : غيمة» مشتت قريب، لكنه لا تؤيده معطيات السؤال وفق «العلاقات الدلالية».
- د — شمس : كتاب: الخيار «شمس : كتاب» لا يحقق العلاقة أو الخطوة الحاسمة التي يثبتها التعليل.
تنبيه مهاري: لا تعتمد على تشابه الكلمات؛ ارجع إلى المطلوب كاملًا ثم طبّق مفهوم «العلاقات الدلالية» قبل اختيار الإجابة.
GAT-0821الهندسةالمساحاتسهل
5. مستطيل طوله 21 سم وعرضه 15 سم. ما مساحته؟
الإجابة الصحيحة: أ — 315مساحة المستطيل = الطول × العرض = 21×15 = 315 سم².
لماذا تُستبعد البدائل الأخرى؟
- ب — 330: الخيار «330» لا يطابق المطلوب بعد تطبيق قاعدة أو مفهوم «المساحات».
- ج — 36: الخيار «36» مشتت قريب، لكنه لا تؤيده معطيات السؤال وفق «المساحات».
- د — 72: الخيار «72» لا يحقق العلاقة أو الخطوة الحاسمة التي يثبتها التعليل.
تنبيه مهاري: لا تعتمد على تشابه الكلمات؛ ارجع إلى المطلوب كاملًا ثم طبّق مفهوم «المساحات» قبل اختيار الإجابة.
GAT-0152الحسابالنسبة والتناسبمتوسط
6. إذا كانت النسبة بين س و ص هي 2:6، وكانت س = 30، فما قيمة ص؟
الإجابة الصحيحة: ج — 90عامل التكبير = 30÷2 = 15، إذن ص = 6×15 = 90.
لماذا تُستبعد البدائل الأخرى؟
- أ — 84: الخيار «84» لا يطابق المطلوب بعد تطبيق قاعدة أو مفهوم «النسبة والتناسب».
- ب — 96: الخيار «96» مشتت قريب، لكنه لا تؤيده معطيات السؤال وفق «النسبة والتناسب».
- د — 12: الخيار «12» لا يحقق العلاقة أو الخطوة الحاسمة التي يثبتها التعليل.
تنبيه مهاري: لا تعتمد على تشابه الكلمات؛ ارجع إلى المطلوب كاملًا ثم طبّق مفهوم «النسبة والتناسب» قبل اختيار الإجابة.
GAT-0039الجبرالمعادلات الخطيةمتوسط
7. إذا كان 3(س − 4) + 5 = 20، فما قيمة س؟
الإجابة الصحيحة: ب — 93س−12+5=20، إذن 3س=27، س=9. المشتتات تمثل أخطاء في فك القوس أو نقل الحدود.
لماذا تُستبعد البدائل الأخرى؟
- أ — 7: الخيار «7» لا يطابق المطلوب بعد تطبيق قاعدة أو مفهوم «المعادلات الخطية».
- ج — 11: الخيار «11» مشتت قريب، لكنه لا تؤيده معطيات السؤال وفق «المعادلات الخطية».
- د — 13: الخيار «13» لا يحقق العلاقة أو الخطوة الحاسمة التي يثبتها التعليل.
تنبيه مهاري: لا تعتمد على تشابه الكلمات؛ ارجع إلى المطلوب كاملًا ثم طبّق مفهوم «المعادلات الخطية» قبل اختيار الإجابة.
GAT-1801استيعاب المقروءالفكرة الرئيسةمتوسط
8. اقرأ النص ثم أجب: لا تعني إدارة الوقت ملء اليوم بالمهام، بل اختيار ما يستحق أن يُنجز أولًا. فالشخص قد يكون مشغولًا ساعات طويلة دون أن يقترب من هدفه إذا انصرف إلى أعمال قليلة الأثر. وتساعد الأولويات الواضحة على توجيه الجهد نحو النتائج الأهم. ولهذا فإن قياس النتيجة أهم من عدّ الخطوات وحدها. ما الفكرة الرئيسة للنص؟
- أالفكرة الرئيسة تتعلق بـإدارة وبيان ما يجعل التعامل معه أكثر فاعلية.
- بالنص يصف مكانًا جغرافيًا بالتفصيل.
- جالنص يركز على سيرة شخص واحد.
- دالنص يسرد أحداثًا تاريخية بلا تحليل.
الإجابة الصحيحة: أ — الفكرة الرئيسة تتعلق بـإدارة وبيان ما يجعل التعامل معه أكثر فاعلية.الخيار الصحيح يلخص محور الفقرة دون إضافة موضوع خارجها.
لماذا تُستبعد البدائل الأخرى؟
- ب — النص يصف مكانًا جغرافيًا بالتفصيل.: الخيار «النص يصف مكانًا جغرافيًا بالتفصيل.» لا يطابق المطلوب بعد تطبيق قاعدة أو مفهوم «الفكرة الرئيسة».
- ج — النص يركز على سيرة شخص واحد.: الخيار «النص يركز على سيرة شخص واحد.» مشتت قريب، لكنه لا تؤيده معطيات السؤال وفق «الفكرة الرئيسة».
- د — النص يسرد أحداثًا تاريخية بلا تحليل.: الخيار «النص يسرد أحداثًا تاريخية بلا تحليل.» لا يحقق العلاقة أو الخطوة الحاسمة التي يثبتها التعليل.
تنبيه مهاري: لا تعتمد على تشابه الكلمات؛ ارجع إلى المطلوب كاملًا ثم طبّق مفهوم «الفكرة الرئيسة» قبل اختيار الإجابة.
GAT-0911الهندسةمساحة المثلثمتوسط
9. مثلث طول قاعدته 8 سم وارتفاعه 10 سم. ما مساحته؟
الإجابة الصحيحة: ج — 40مساحة المثلث = ½ × القاعدة × الارتفاع = ½×8×10 = 40 سم².
لماذا تُستبعد البدائل الأخرى؟
- أ — 80: الخيار «80» لا يطابق المطلوب بعد تطبيق قاعدة أو مفهوم «مساحة المثلث».
- ب — 18: الخيار «18» مشتت قريب، لكنه لا تؤيده معطيات السؤال وفق «مساحة المثلث».
- د — 30: الخيار «30» لا يحقق العلاقة أو الخطوة الحاسمة التي يثبتها التعليل.
تنبيه مهاري: لا تعتمد على تشابه الكلمات؛ ارجع إلى المطلوب كاملًا ثم طبّق مفهوم «مساحة المثلث» قبل اختيار الإجابة.
GAT-1082تفسير البياناتقراءة بياناتمتوسط
10. كانت القيم: 36، 54، 100، 61. ما مجموعها؟
الإجابة الصحيحة: ج — 251المجموع = 36 + 54 + 100 + 61 = 251.
لماذا تُستبعد البدائل الأخرى؟
- أ — 241: الخيار «241» لا يطابق المطلوب بعد تطبيق قاعدة أو مفهوم «قراءة بيانات».
- ب — 100: الخيار «100» مشتت قريب، لكنه لا تؤيده معطيات السؤال وفق «قراءة بيانات».
- د — 261: الخيار «261» لا يحقق العلاقة أو الخطوة الحاسمة التي يثبتها التعليل.
تنبيه مهاري: لا تعتمد على تشابه الكلمات؛ ارجع إلى المطلوب كاملًا ثم طبّق مفهوم «قراءة بيانات» قبل اختيار الإجابة.
GAT-0093التناظر اللفظيسبب ونتيجةمتوسط
11. اجتهاد : تفوق :: إهمال : ؟
الإجابة الصحيحة: ب — تعثرالعلاقة سبب ونتيجة مرجحة؛ الاجتهاد يقود إلى التفوق، والإهمال يقود إلى التعثر. أ يعكس الاتجاه المتوقع، وج ود لا ينتجان مباشرة عن الإهمال.
لماذا تُستبعد البدائل الأخرى؟
- أ — نجاح: الخيار «نجاح» لا يطابق المطلوب بعد تطبيق قاعدة أو مفهوم «سبب ونتيجة».
- ج — سرعة: الخيار «سرعة» مشتت قريب، لكنه لا تؤيده معطيات السؤال وفق «سبب ونتيجة».
- د — خبرة: الخيار «خبرة» لا يحقق العلاقة أو الخطوة الحاسمة التي يثبتها التعليل.
تنبيه مهاري: لا تعتمد على تشابه الكلمات؛ ارجع إلى المطلوب كاملًا ثم طبّق مفهوم «سبب ونتيجة» قبل اختيار الإجابة.
GAT-0121استيعاب المقروءاستنتاجمتقدم
12. تستخدم بعض المؤسسات مؤشرات كثيرة لقياس الأداء، لكن كثرة المؤشرات قد تحجب الصورة إذا لم ترتبط بالأهداف. فالمؤشر الجيد لا تزداد قيمته لمجرد سهولة قياسه، وإنما بقدر ما يكشف عن تقدم حقيقي نحو النتيجة المطلوبة. أي استنتاج هو الأقرب؟
- أكل ما يسهل قياسه مهم
- بقلة المؤشرات أفضل دائمًا
- جصلة المؤشر بالهدف أهم من مجرد توفره
- دالأهداف لا تحتاج إلى قياس
الإجابة الصحيحة: ج — صلة المؤشر بالهدف أهم من مجرد توفرهالمعيار الذي يؤكد عليه النص هو ارتباط المؤشر بالهدف والنتيجة. أ عكس الفكرة، وب تعميم زائد، ود يناقض أصل القياس.
لماذا تُستبعد البدائل الأخرى؟
- أ — كل ما يسهل قياسه مهم: الخيار «كل ما يسهل قياسه مهم» لا يطابق المطلوب بعد تطبيق قاعدة أو مفهوم «استنتاج».
- ب — قلة المؤشرات أفضل دائمًا: الخيار «قلة المؤشرات أفضل دائمًا» مشتت قريب، لكنه لا تؤيده معطيات السؤال وفق «استنتاج».
- د — الأهداف لا تحتاج إلى قياس: الخيار «الأهداف لا تحتاج إلى قياس» لا يحقق العلاقة أو الخطوة الحاسمة التي يثبتها التعليل.
تنبيه مهاري: لا تعتمد على تشابه الكلمات؛ ارجع إلى المطلوب كاملًا ثم طبّق مفهوم «استنتاج» قبل اختيار الإجابة.
GAT-0071الحسابالعمل المشتركمتقدم
13. عامل ينجز عملاً في 6 أيام وآخر في 3 أيام. إذا عملا معًا بالمعدل نفسه، ففي كم يوم ينجزانه؟
- أيومان
- ب2.5 يوم
- ج3 أيام
- د4 أيام
الإجابة الصحيحة: أ — يومانالمعدل المشترك 1/6+1/3=1/2 عمل يوميًا؛ الزمن يومان. المشتتات تستخدم متوسط الأزمنة أو زمن الأسرع.
لماذا تُستبعد البدائل الأخرى؟
- ب — 2.5 يوم: الخيار «2.5 يوم» لا يطابق المطلوب بعد تطبيق قاعدة أو مفهوم «العمل المشترك».
- ج — 3 أيام: الخيار «3 أيام» مشتت قريب، لكنه لا تؤيده معطيات السؤال وفق «العمل المشترك».
- د — 4 أيام: الخيار «4 أيام» لا يحقق العلاقة أو الخطوة الحاسمة التي يثبتها التعليل.
تنبيه مهاري: لا تعتمد على تشابه الكلمات؛ ارجع إلى المطلوب كاملًا ثم طبّق مفهوم «العمل المشترك» قبل اختيار الإجابة.
GAT-0103إكمال الجملعلاقة منطقيةمتقدم
14. كلما اتسعت العينة الممثلة للمجتمع، أصبح تعميم النتائج أكثر ____، بشرط سلامة طريقة الاختيار.
- أاندفاعًا
- بوجاهةً
- جغموضًا
- دتحيزًا
الإجابة الصحيحة: ب — وجاهةًالعينة الأكبر الممثلة تجعل التعميم أكثر وجاهة. أ لا يصف جودة الاستدلال، وج ود يناقضان شرط التمثيل السليم.
لماذا تُستبعد البدائل الأخرى؟
- أ — اندفاعًا: الخيار «اندفاعًا» لا يطابق المطلوب بعد تطبيق قاعدة أو مفهوم «علاقة منطقية».
- ج — غموضًا: الخيار «غموضًا» مشتت قريب، لكنه لا تؤيده معطيات السؤال وفق «علاقة منطقية».
- د — تحيزًا: الخيار «تحيزًا» لا يحقق العلاقة أو الخطوة الحاسمة التي يثبتها التعليل.
تنبيه مهاري: لا تعتمد على تشابه الكلمات؛ ارجع إلى المطلوب كاملًا ثم طبّق مفهوم «علاقة منطقية» قبل اختيار الإجابة.
GAT-0112الخطأ السياقيالتناقضمتقدم
15. ساعد وضوح التعليمات المشاركين على فهم المهمة، فازدادت الأسئلة الناتجة عن غموض المطلوب.
- أوضوح
- بفهم
- جازدادت
- دغموض المطلوب
الإجابة الصحيحة: د — غموض المطلوبوضوح التعليمات وفهم المهمة يناقضان نسبة زيادة الأسئلة إلى غموض المطلوب. ج وحدها لا تكون خطأ دون العبارة الأخيرة.
لماذا تُستبعد البدائل الأخرى؟
- أ — وضوح: الخيار «وضوح» لا يطابق المطلوب بعد تطبيق قاعدة أو مفهوم «التناقض».
- ب — فهم: الخيار «فهم» مشتت قريب، لكنه لا تؤيده معطيات السؤال وفق «التناقض».
- ج — ازدادت: الخيار «ازدادت» لا يحقق العلاقة أو الخطوة الحاسمة التي يثبتها التعليل.
تنبيه مهاري: لا تعتمد على تشابه الكلمات؛ ارجع إلى المطلوب كاملًا ثم طبّق مفهوم «التناقض» قبل اختيار الإجابة.
